AMIKUS spol. s r.o.

ONE BRAIN - METODA 21. STOLETÍ
aneb
Nekonečné možnosti

 

Mnozí z Vás, kteří čtete tyto řádky, jste učiteli, dětskými psychology nebo vychovateli (možná máte i  „kvalifikaci” rodiče nebo babičky a dědečka) a za léta své praxe jste nejednou zápasili s těžkostmi při výchově a vzdělávání dětí různých věkových kategorií. Jistě víte o dětech, které mají potíže se psaním, se čtením nebo s počty, mýlí si a zaměňují písmena, případně číslice. Některé děti zase trpí na hodinách tělesné výchovy či kreslení, případně jsou zakřiknuté, neprůbojné a nebo právě naopak, příliš živé. Máte pocit, že jste pro odstranění problémů učinili vše, co bylo ve vašich silách, a přesto nakonec zjistíte, že vaše úsilí minulo cíl.

V dějinách školství je zaznamenaných vícero pokusů o zlepšení výchovně vzdělávacího procesu. Mnohé z nich představují obrovský krok vpřed. Přesto se nadále setkáváme s dětmi, jejichž výsledky vzdor velice příznivým podmínkám vytvořeným ve škole a v rodině neodpovídají očekávání. Proč k tomu dochází, ačkoliv vy sami máte pocit, že již nic nestojí v cestě jejich úspěšnému rozvoji ?

Vysvětlení problémů a následně jeho řešení najdete v metodě One Brain (Jednotný mozek). Název metody je odvozen od ideálního chodu mozku, kdy pravá i levá hemisféra dokonala spolupracují.
Pravá mozková hemisféra vidí obraz jako celek, její pohled je holistický, je nositelkou uměleckých schopností, vnímá pouze prostor, nikoliv čas, pracuje s obrazy, barvami, se symboly, je schopna neomezeného vnímání, nezná pojem strach a nesoudí. Je nositekou ženské složky našeho já.
   Levá mozková hemisféra logicky uvažuje, analyzuje, usuzuje, lineárně vnímá a klade důraz na detaily, vnímá strach, orientuje se časově, kontroluje, odpovídá na názorné přesvědčení a je nositelkou mužské složky našeho já.

V naší levé mozkové hemisféře existuje oblast, zodpovědná za „přežití” (Společná integrační plocha – SIP). Ve stresových situacích (jež nás provázejí v čase prenatálního vývoje, při porodu, v dětství i v dospělosti) může „odpojit” 75 i více procent mozku, tj. levý přední mozek a celou pravou hemisféru. Neurologická reakce na negativní informaci nabývá formu neurologické blokády. Vzniklé blokády nám umožňují pouze reagovat, nikoliv logicky myslet. Jsou-li přední mozek (jehož funkcí je vykonávat nové a alternativní volby) a pravá hemisféra (specializující se na kreativní uvědomování si) odpojeny, tj. zablokovány, zmocňuje se nás pocit bezmocnosti, ztratí se naše tvůrčí logika a nejsme schopni správně jednat. Opakujeme přitom stále stejné, staré, destruktivní a neproduktivní reakce.

Negativní zážitek způsobí zablokování energetického proudění na mozkové úrovni a následně i v příslušné části těla. Výsledkem může být celá řada duševních i fyzických těžkostí např. alergie, bolesti hlavy a zad, obezita, různé typy závislostí, fóbie apod., nicméně především to, co nás v souvislosti s dětskými problémy zajímá nejvíce a nač se systém One Brain zaměřuje na prvním místě – DYSLEXIE.

V uplynulém období byla dyslexie charakterizována jako porucha řeči, těžkosti s učením (čtení, psaní, záměna písmen nebo číslic, matematika, jazyky, pravopis, pochopení učiva,...), hyperaktivita, později porucha koordinace, resp. nedostatek spolupráce pravé a levé mozkové hemisféry. Navzdory dnes již pokročilejšímu výzkumu v dané oblasti se často problém dyslexie řeší medikamentózní léčbou, která však ve většině případů potíže s učením neřeší.

Dyslexie je ve skutečnosti nesprávná komunikace mezi pravou a levou mozkovnou hemisférou a obvykle též mezi přední a zadní částí mozku. Ve většině případů je vyvolána emocionálním traumatem nebo stresem, které jsou tak intenzivní, že následkem strachu, bolesti, popřípadě strachu z bolesti, si jedinec v mozku naprogramuje „bílé skvrny” u některých svých schopností. Od traumatizujícího okamžiku pak po celý život existenci těchto schopností popírá.

Člověk, respektive buněčná paměť lidského těla, eviduje všechny informace o každé energetické blokádě. Facilitátor, popřípadě ten, kdo využívá metodu One Brain, vhodnou korekcí klientovi pomáhá příslušnou blokádu odstranit, aby člověk, který ho vyhledal, získal schopnost využívat celý svůj mozkový potenciál, dostane-li se do podobné stresové situace. Kupříkladu, pokud někoho pokousal pes a on se kvůli tomu psů bojí, můžeme se zmíněnou metodou dobrat ke vzpomínce na událost, uloženou v té části těla/mysli, která je v současnosti vlivem nepříjemného zážitku odpojena (zablokována). A výsledek korekce ? Při nejbližším setkání se psem se ho tento člověk už nebude bát.

Pomocí metody One Brain můžeme velice snadno určit příčinu stresu a jeho emotivní dosah a odstranit strach nebo bolest ze vzpomínky na danou situaci a navodit normální, účinný neurologický tok.

Určitě mnozí z nás byli v dětství při řešení domácího úkolu z počtů pokáráni, protože jsme znění příkladu nepochopili hned napoprvé, nebo při psaní někdo kritizoval náš rukopis. Následkem toho domácí úkol a emoční bolest splynuly a v hlubší emocionální hladině ovlivňují naše vnímání a v souvislosti s ním i konání v přítomnosti.

V systému One Brain používáme svalový test. Mozku – našemu biologickému počítači, můžeme zadat jakoukoliv otázku a odpověď ano/ne dostaneme v podobě změny svalového napětí. Facilitátor velice jemně zatlačí svou dlaní na mírně předpaženou ruku klienta, aby pomocí biologické zpětné vazby získal odpověď na svou otázku. Záporná emoce sval oslabí, kladná ho zpevní. Svaly ruky při reakci na danou otázku/podnět zeslábnou, popřípadě zůstanou pevné.

Toto nám umožní, abychom se dopracovali k potřebným informacím a odpovídající technice, prostřednictvím níž můžeme energetickou blokádu jemně, ale rychle a účinně odstranit. Vztah „mozek – sval” je totiž obousměrný a vhodnými pohyby svalů můžeme zpětně ovlivňovat mozek.

Samostatná korekce se skládá z mimořádně jednoduchých pohybů, dotyků, případně i světelného působení, časově zcela náročných. Jsou natolik prosté, až je pro člověka, zvyklého na složité lékařské přístroje, neuvěřitelné, jaký výsledek můžeme dosáhnout tak nepatrným zásahem.


 

O našich kurzech

Jednoduchou, ale hluboce účinnou metodou One Brain můžete uvolnit depresivní účinky strachu a bolesti z minulosti.

Všichni, které to zajímá, jsou vítáni, aby se zúčastnili našich kurzů, takže všichni mohou mít osobní zkušenosi s touto jemnou, neinvazní, revoluční, vědeckou metodou a mohou získat nové síly pro tvořivější, plný a šťastný život. Jedenáct základních kurzů Vás dovede až na úroveň facilitátora :

 

I. Nástroje metody

uvádí základní techniky, s kterými pracujeme : barometr chování, odblokování emocionálního stresu, věková regrese a testování čistého svalového obvodu.
(2 dny)

II. Zlepši uvědomění učení

představuje systém "Jednotného mozku", detailní přepracovaný program na uvolnění energetických bloků mozku a těla, které způsobují poruchy učení ve škole.
(3 dny)

III. Kód těla

vysvětluje Struktury/Funkce, aby nám umožnil pochopit, jak naše rysy ovlivňují naše instinktivní chování a naše osobní systémy přesvědčení.
(4 dny)

IV. One Brain pro pokročilé

prohlubuje znalosti One Brain ve směru, jak najít a rozšířit poznání emocionálních příčin dyslexie a defúzních technik k uvolňování takových emocionálních stresorů (příčin stresu).
(4 dny)

 

V. Hlasitější než slova

zvyšuje vlastní sebepoznání, týkající se naší instinktivní osobnosti a vede nás prostřednictvím dalších informací o strukturach a funkcích.
(4 dny)

 

VI. Strukturální neurologie

završuje výuku základních technik používaných v Systému jednotného mozku se zvláštním důrazem na esenciální energie mozku/těla.
(4 dny)

 

VII. Vztahy v ohrožení

rozvíjejí sebeuvědomění a osvobozují od nesprávného chápání minulosti. Je to první ze třech kurzů koncipovaných pro kandidáty na facilitátory, aby jim pomohl "být lepším" osobně a ve všech vztazích.
(4 dny)

 

VIII.Tělesné okruhy, bolest a porozumění 

sjednocuje principy tělesných činností se vzájemnou součinností svalů, mysli a paměti.
(4 dny)

 

IX. Dětství, sexualita a stárnutí

je hloubkovým průzkumem toho, jak prvních sedm let života ovlivnilo zbytek našeho osobního života a jak můžeme změnit tuto předlohu k lepšímu.
(4 dny)

 

X. Dospívání, zralost a láska

zkoumá kořeny našich osobních i profesionálních úspěchů nebo selhání, které ovlivnily naše zkušenosti z druhého a třetího sedmiletého cyklu života. Některé z témat : "Posluhování" a "pomsta".
(4 dny)

 

XI. Facilitátorský kurz

oprávňuje učit tři úvodní přednášky :

1) Struktury/Funkcie

2) Barometr chování

3) Korekční techniky

a oprávňuje začít poskytovat individuální sezení pro klienty.
(5 dní)

XII. Trénink Instruktora 

Oprávňuje učit kurzy Nástroje profese, Základní jednotný mozek, Kód těla, Jednotný mozek pro pokročilé.

 

XIII. Chamtivost, vina a bůh

zde se ponoříme hlouběji do vrstev našeho sebepopírání. Toto téma míří ke kořenům lhostejnosti, která přispívá k chamtivosti, chamtivost vede k pocitům viny a vina nám odebírá osobní zodpovědnost za vše, co se děje v našem životě.
(4 dny)

 

Vezměte, prosím, na vědomí, že kurzy je možné navštěvovat pouze ve výše uvedeném pořadí, a že pro každý z nich je bezpodmínečne nutné absolvovt předcházející. Materiály pro jednotlivé kurzy jsou založeny na kurzech předcházejících.

Navíc jsou pořádány nástavbové kurzy, například : • Struktury/Funkce pro pokročilé (3 dny) • Pět těl (4 dny) • TAO Barometra (3 dny) a minikurzy, které trvají vždy pouze jeden den (7 hodin) a jsou zaměřeny na konkrétní problém. Například : • Odblokování tvořivého psaní • Odblokování ESP (mimosmyslového vnímání) • Nejhorší zvyky, nejhorší lži • Sexuální očekávání • Podnikání • Hojnost • Čekající kila I, II • Barometr v těle • Zneužívání • Alergie • X-faktorové tělo